Por Thiago Ferreira Coelho
Durante todo o semestre, alunos do ensino médio de quatro escolas da rede estadual em Governador Valadares participaram de uma pesquisa em ciência cidadã sobre arboviroses desenvolvida pelo Laboratório Cidadão de Ecologia do Adoecimento e Saúde dos Territórios (Leas), da UNIVALE. Na terça-feira (11), equipes com representantes dessas escolas vieram à universidade para apresentar os resultados do trabalho em um Hackathon de ciência cidadã, e os grupos com as apresentações melhor avaliadas conquistaram bolsas de estudo para cursos de graduação na UNIVALE com descontos de 100% e de 50% sobre as mensalidades.
Participaram do Hackathon estudantes das escolas Doutor Antônio Ferreira Lisboa Dias, Quintino Bocaiúva, Júlio Soares e Abílio Rodrigues Patto. Após análise dos dados, os grupos apresentaram suas experiências e conclusões, com propostas para solucionar o problema proposto, “quais fatores contribuem para o risco de arboviroses no território escolar?”, e foram avaliados por uma banca com docentes da UNIVALE e participação de representantes de segmentos como a Superintendência Regional de Ensino e Sistema Municipal de Saúde, entre outros. Ao final das apresentações, a primeira colocação e as bolsas de 100% ficaram para os estudantes da Escola Estadual Júlio Soares. Com o segundo lugar, a equipe da Escola Estadual Abílio Rodrigues Patto garantiu bolsas de 50%.
A professora Renata Campos, que coordena o Leas juntamente com o professor Hernani Santana, considera que, além da oportunidade de concorrer às bolsas de estudo, a participação no projeto de pesquisa em ciência cidadã proporcionou, aos alunos do ensino médio, conhecimentos sobre o território em torno das escolas onde estudam.
“Esse momento do Hackathon é a culminância do projeto, quando os estudantes das quatro escolas experimentam um momento de integração. Porque todos passaram pelo mesmo projeto ao longo do semestre, mas não se conheceram. E nesse momento eles se conhecem, antes de trabalhar com os dados que produziram. Esse trabalho visa uma análise, e ao final eles propõem uma solução ao problema, com uma proposta para apresentar para a banca sobre como controlar fatores de risco para a proliferação de arboviroses”, comentou Renata.
Aluno do 3º ano na Escola Estadual Doutor Antônio Ferreira Lisboa Dias, Jean Carlos Ferreira Almeida já havia participado de projeto semelhante em 2024, e avalia que o trabalho com ciência cidadã aumentou, nele e nos colegas, o interesse em pesquisa.
“Foi uma experiência muito boa, desde o ano passado. Nós conhecemos como se faz uma pesquisa científica, desde elaboração da hipótese, até o trabalho de campo e em laboratório, trazendo os números para chegar aos resultados. Foi uma experiência muito boa, sair da escola em uma atividade extracurricular em que a gente se divertiu, de forma dinâmica. Não foi nada pesado, ou cansativo. Todo mundo do nosso grupo demonstrou muito interesse em pesquisa”, afirmou Jean.
Além de coordenar o Leas, o professor Hernani Santana também é coordenador do curso de Engenharia Civil e Ambiental da UNIVALE. Ao dar as boas-vindas aos estudantes do ensino médio, o docente lembrou que o Hackathon de ciência cidadã foi o evento que deu início ao 1º Congresso de Engenharia e Agronomia do Leste de Minas.
“Em cada escola, tivemos momentos de reflexão e de risos, e essa é a hora de mostrar o que foi feito, e como foi feito. Todos participaram ativamente, e essa é a hora de apresentar. A gente fica feliz por vocês estarem aqui, e como coordenador do curso de Engenharia eu fico mais satisfeito ainda. Porque essa é a primeira ação do primeiro Congresso de Engenharia e Agronomia do Leste de Minas. É um evento regional e vocês estão abrindo com chave de ouro esse Congresso”, disse Hernani, aos alunos participantes do projeto.
Fotos: Divulgação Univale
