Estudantes do curso de Direito da UNIVALE participaram de uma iniciativa pedagógica que uniu a prática jurídica ao impacto social. Através da disciplina de Responsabilidade Civil, a atividade intitulada “Tribunal Acadêmico” desafiou os alunos a debaterem um caso real de acidente de trânsito, culminando em uma ação educativa na Avenida JK para alertar motociclistas sobre a segurança viária.
A atividade foi estruturada em duas etapas fundamentais. A primeira ocorreu em sala de aula, ocasião em que a turma, dividida em grupos, realizou sustentações orais baseadas em um caso real de responsabilidade civil envolvendo um acidente fatal com motociclista. O exercício permitiu que os estudantes atuassem na defesa das partes, passando pelas fases de réplica e tréplica, o que estimulou o raciocínio jurídico e a oratória.
A segunda fase levou o conhecimento para além dos muros da universidade. Na Avenida JK, os alunos do 5º período matutino realizaram uma ação social visando à conscientização de motociclistas acerca da necessidade de cautela e prudência no trânsito. Os futuros bacharéis utilizaram faixas e distribuíram materiais, também divulgados em redes sociais, para reforçar orientações de segurança no trânsito.
Para o professor Luciano Souto, catedrático da disciplina Responsabilidade Civil na UNIVALE e proponente da atividade, a mobilização e o engajamento dos estudantes foram primordiais para o sucesso do projeto. “O evento foi um sucesso, sobretudo em razão da atuação assertiva, proativa e criativa dos estudantes. Essa experiência marcante na jornada acadêmica viabilizou valorosas reflexões jurídicas e permitiu a realização da importante ação social de conscientização dos motociclistas. Esta atividade não apenas ampliou o aprendizado acadêmico, mas também demonstrou como a universidade contribui para o bem da sociedade ao formar profissionais conscientes e ativos na prevenção de acidentes e no cuidado no trânsito”, afirmou o docente.
O momento foi avaliado como fundamental para a formação dos estudantes, permitindo que assumissem o papel de protagonistas na construção do conhecimento e ao mesmo tempo contribuindo para um trânsito mais seguro e humano.
